El doctor de las emociones

¡Vuelve el Monstruo de colores! Pero esta vez como el doctor de las emociones para ayudar a su amiga Nuna que se siente un poco rara, confusa y aturdida y no sabe muy bien qué le pasa. 

El doctor de las emociones la ayudará a regularlas, sobre todo aquellas que se han hecho tan fuertes que cuestan de gestionar y a expresar su malestar. 

Gracias al botiquín de regulación emocional de este doctor tan especial descubrirá herramientas sencillas y personalizables que la harán sentirse mucho mejor y en calma.  Y además aprenderá a escuchar a su corazón y a decir no cuando algo no la gusta. 

¿Qué cosas meteríais vosotros en el botiquín para sentidos mejor? Podéis mostrarlo en el hashtag #mibotiquinemocionalEMC en redes sociales. 

Este nuevo álbum de Anna Llenas y Flamboyant Editorial estoy segura que os encantará. 

Muchas gracias Famboyant Editorial por hacermelo llegar, ya sabéis que me encanta El monstruo de colores. 

Programa de educación emocional

¿Conocéis el programa de educación emocional Be happy de Voca Editorial?

Pues es un programa para trabajar a lo largo de todos los cursos de Educación Primaria la educación emocional. Un aspecto importante que queda ahora recogido en la nueva Ley Educativa LOMLOE que fue aprobada el pasado 29 de diciembre.

El programa consta de seis cuadernillos, uno por cada curso de primaria en los que cada año se trabajarán 10 competencias emocionales, 8 herramientas y 2 recursos extras.

De entre todos los cursos de Educación Primaria voy a presentaros el cuadernillo que corresponde a 1º de Primaria que está formado por 10 unidades pensadas para trabajar una por cada mes, siendo una de ellas un cuento con el que poder trabajar además la comprensión lectora. 

Al finalizar cada unidad se propone realizar un mural en grupo relacionado con la emoción que se ha trabajado ese mes. En la imagen que os dejo a continuación podéis ver los títulos de las unidades.

Las emociones que se trabajarán a lo largo del curso son: alegría, tristeza, miedo, ira, preocupación, envidia, amistad y amor.

Cada una de las unidades es introducida por un personaje que presenta una situación. Estos personajes son presentados al comienzo del libro y son: Luca, Sue, Max, Mia, Iro e Ivy.

Todas las unidades tienen la misma estructura, empiezan con la introducción que hace un personaje, siguiendo con un quiz de autoevaluación, actividades de desarrollo y terminando con una dinámica grupal y cooperativa, así como con el mural que he comentado anteriormente.

El cuadernillo contiene también una especie de diario semanal de emociones que me ha gustado mucho, en el que el alumnado puede poner cómo se ha sentido cada día y por qué y puede añadir un sticker que hace alusión a la emoción que ha sentido. Este diario les permitirá ver que no todos los días nos sentimos igual y que eso dependerá de las circunstancias... que nos hayan ocurrido ese día y que llegan a condicionar nuestro estado de ánimo.

Para más información sobre este programa de educación emocional podéis visitar la web de Voca Editorial haciendo clic aquí , donde además podréis pedir acceso al programa durante un mes de forma gratuita. Seguro que os gustará, ya que es un material práctico, atractivo y adecuado a la edad.

Y también podéis hacer clic aquí para conocer qué es la educación emocional de la mano de Voca Editorial.

Cuento: Un camaleón y el color de su corazón

El cuento de esta semana es: 𝕌𝕟 𝕔𝕒𝕞𝕒𝕝𝕖ó𝕟 𝕪 𝕖𝕝 𝕔𝕠𝕝𝕠𝕣 𝕕𝕖 𝕤𝕦 𝕔𝕠𝕣𝕒𝕫ó𝕟 una preciosa novedad de 2.020con unas ilustraciones muy dulces y llenas de color con el que podremos tratar la educación emocional.

📝 Escrito por Marta Orden
🎨 Ilustrado por Vanessa Escalada
📚 Editado por Editorial Mensajero
📔 Encuadernación: tapa dura
🗒 Páginas: 40
🤔 Edad: a partir de 4 años

En un lugar lejano donde las mariposas juegan al pilla pilla, los tucanes viven en libertad y donde las ranas saltan tan alto que hasta las nubes logran llegar se despertaba un lindo camaleón al que le encantaba desayunar moscas a la orilla del río.

Y como es normal en los camaleones se camuflaba dependiendo del lugar en el que se encontraba, pero todos sus amigos/as confundían el color de su camuflaje con el color de las emociones💛💙❤💚.

Cuando su piel estaba verde, él se encontraba furioso❤, la araña vio su piel azul y pensaba que estaba triste💙, la serpiente vio su piel amarilla y creía que se sentía feliz💛 y el papagayo le vio la piel verde y pensó que se sentía en calma💚.

¿Lograrán entender sus amigos/as que lo que él siente no se corresponde con el color de su piel y que ellos/as tienen asociado a cada emoción? 

Para saberlo, tendremos que leer este precioso cuento con el que podemos trabajar la gestualidad y las apariencias de las emociones tanto propias como de los demás.

No siempre podemos fiarnos de nuestra apariencia si no que hay que buscar en el interior, más allá de un traje azul, rojo o multicolor. En el color de nuestro corazón se encuentra nuestra verdadera emoción.